| Морально-этическая подготовка |
|
На начальном этапе подготовки единоборцев целесообразно больше уделять внимания морально-этическому разделу психологической подготовки применительно к проблемам детей и взрослых по их воспитанию. Практически тренер должен брать на себя основную роль воспитателя, поскольку именно он является наиболее значимой и не надоевшей личностью. Причем необходимо усвоить факт того, что ритуалы, зачастую не воспринимаемые всерьез нашими тренерами, играют важнейшую роль. Все должно начинаться с поклона спортивному залу, тренеру, группе, с подчеркнуто кропотливого завязывания пояса и т. д. На 1-м учебно-тренировочном полуэтапе основное внимание уделяется: • отвлечению ребят от «тусовок»; • внушению им чувства превосходства над ними; • обеспечению устойчивости против влияния распространителей наркотиков; • внушению необходимости корректного поведения в школе и обществе; • приучению к общественно полезному труду; • приучению к соблюдению порядка; • приучению к ответственности за соблюдение порядка. На 2-м учебно-тренировочном полуэтапе, когда подходит пубертатный период (период полового созревания), в задачу морально-этической подготовки входит половое воспитание: • отношение к женщине; • отношения с половыми конкурентами; • целесообразное поведение на массовках; • целесообразное поведение на тусовках; • этика поведения в различных слоях общества. Далее морально-этическая подготовка ведется или индивидуально, по мере необходимости, или в процессе массовых мероприятий коллектива. |
